每年全國兩會期間，都是人大代表和政協(xié)委員集中展示他們參政議政成果的最佳時機。今年全國兩會，全國政協(xié)委員、中國科學院院士、中科院地理科學與資源研究所副所長、中國科學院大學博士生導師周成虎，分別就科技體制改革、兒童扶貧、偏遠地區(qū)基礎教育等問題提交了3份提案。在擔任政協(xié)委員的幾年里，周成虎在生態(tài)環(huán)境保護、科技應用、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、推動信息化建設等方面積極建言獻策，提出過很多觀點獨到、具有現(xiàn)實意義的提案，盡到了作為政協(xié)委員應盡的責任和義務。

    生于1964年的周成虎，算得上一位“大器早成”的科學家。他16歲上大學，25歲時被破格提拔為副研究員，49歲當選中國科學院院士。周成虎是如何規(guī)劃自己的人生的？在院士的光環(huán)和政協(xié)委員的使命之外，周成虎還有哪些鮮為人知的一面呢？在2015年兩會期間，《國科大》采訪了百忙之中的周成虎。

    30多年前，在江蘇省海安縣的一所中學里，16歲的周成虎面臨人生中的一個重大抉擇——高考填報志愿。“當時我心里沒有太多的想法，但對數(shù)學特別感興趣。”周成虎回憶。但他的班主任俞廣杰先生早就有想法，并替他拍了板：“你哪兒也不要去，就去南京大學地理系！”只怕俞老先生也未曾料到，他這一句話，促成了日后一位在地理學領域頗有作為的科學家。

    周成虎現(xiàn)任中國科學院地理科學與資源研究所副所長、研究員，主要研究領域為遙感和地理信息系統(tǒng)，并涉及地貌學、水文學等傳統(tǒng)的地理分支學科。由于他在領域內(nèi)作出的突出貢獻，周成虎于2013年當選為中國科學院院士。出生于1964年的他，在院士隊伍中顯得格外年輕。近日，記者在全國兩會期間專訪了這位“大器早成”的科學家。

難忘玉泉求學歲月

    在周成虎辦公室里就坐后，記者正準備發(fā)起提問，不料周成虎卻“先發(fā)制人”，詢問起記者來了：“你既然是國科大的學生，那你說說，咱們國科大的學習環(huán)境怎么樣啊？”也許是看到了記者眼中的驚奇，周成虎微笑著解釋道：“我就是在中科院地理所讀碩士，這么多年過去了，在玉泉路校區(qū)學習的場景仿佛就在昨天。不管是學校的設施環(huán)境，還是學生們的學習氣氛，都留給我深刻的印象。”

    接下來，周成虎情不自禁地向記者描述起了國科大當年的模樣：有著小巧三角形房頂?shù)挠袢沸^(qū)禮堂是最醒目的建筑；靠近校門處有一排低矮的平房，被戲稱為“地震棚”，學生們就在這里上課；禮堂前還沒有栽上草坪，只有一個小小的籃球場，是年輕人盡情奔跑、流汗的地方……周成虎說，盡管當年學校的硬件設施稍顯簡陋，但校園中的學習氛圍卻非常濃厚，這一點，最令他懷念、眷戀。

    “那時，我們戲稱研究生院為‘北京第二外國語學院’，因為這兒的英語教學非常出色。我們的英語課程豐富多樣，且教學質(zhì)量很高。在那個年代，學校就為我們請來了眾多的外教，為數(shù)不多的中國老師也都非常優(yōu)秀，其中不少來自新華社。每周的英語講座主題多樣，也辦得很有水準。”“除英語外，各科的課程設置更是體現(xiàn)了科學院的多學科特色。各個研究所都派來最好的科研人員給我們講課，帶給我們最為前沿的科學知識與發(fā)展動態(tài)。再加上研究生院的學風相當開放，老師們又開明，都鼓勵學生聽一些非專業(yè)的課，擴大知識面，促進學科交叉。我當時不僅修了專業(yè)課，還特地去學了數(shù)學、系統(tǒng)學、文學鑒賞等課程……只要感興趣的，什么都聽。”

    現(xiàn)如今，國科大的辦學規(guī)模擴大了，學生的數(shù)量翻了幾番，這是好事，但也難免造成另一種局限。周成虎說：“我在玉泉路校區(qū)給學生們上過好多年的《地理信息系統(tǒng)導論》專業(yè)課，挺受學生歡迎。后來由于聽課的人數(shù)太多，硬是被拆成了4門課。現(xiàn)在學生越來越多，相應地，老師的負擔也會加重，單是批改作業(yè)就讓人有點力不從心。老師不可能對學生面面俱到的關懷，這是一點遺憾的地方。”

    中科院研究生院（國科大前身）的碩士學習，令周成虎終身難忘。正是這段短暫卻充實的時光，為他日后的厚積薄發(fā)打下了扎實的基礎。

恩師引領學術之路

    周成虎坦言，自己的成長得益于多位導師和前輩的悉心栽培。“我們上學那會兒，每位導師帶的學生都不多。我讀碩士時，研究組里有6位老師，就只有我一個人是學生。我很幸運，雖然我的導師是湯奇成先生，但組里的每一位老師都像導師一樣教導我、關照我”。

    那時候北京人還得憑糧票買糧，每人每月32斤的定量供應，其中只有6斤大米，其余大多都是粗糧。這讓來自江南魚米之鄉(xiāng)的周成虎很不習慣。為了讓這個年輕的學生生活得好點，每位老師都把自己家里本就不多的細糧分給他一些。這點滴的恩情，令周成虎至今不能忘懷。

    生活上的幫助還是次要的，在周成虎眼里，更重要的是每位老師都親自傳授給他一些珍貴的知識和經(jīng)驗。“我自從進入中國科學院，就天天跟幾位老師待在一起，親眼看著他們是怎么做研究的。這些老師都非常敬業(yè)，野外調(diào)查與觀測認真細致，對室內(nèi)樣本測試數(shù)據(jù)處理倍加仔細，絕不放過任何一點錯誤。就是這種言傳身教，讓我對科研工作有了真切直觀的了解”。周成虎的英語底子很好，一些老師把他們論文的中文摘要寫好后，就交給周成虎翻譯成英文。“我經(jīng)常很自豪地開玩笑說，我們組所有的論文，第一個讀者都是我！”

    老師們對周成虎的熏陶是顯而易見的。正是因為這些原因，到碩士畢業(yè)的那年，周成虎毫不遲疑地選擇了繼續(xù)攻讀博士。幸運的是，周成虎這次又遇到了一位大師——我國現(xiàn)代地圖學、遙感科學和地理信息系統(tǒng)的奠基人，一代學術泰斗陳述彭先生。作為陳先生博士研究生的開門弟子，周成虎學到了很多東西。就這樣，一位又一位優(yōu)秀的老師，就像傳遞接力棒般，把熱情燃燒的科研火炬?zhèn)鬟f到周成虎手里，照亮了他未來的科研生涯。

愛好為科研增色添彩

    據(jù)熟悉他的人介紹，平日里的周成虎總是帶著一抹安靜的微笑，很少發(fā)火。因為他沉靜好學，不愛湊熱鬧，他的同學、鄰居們都以為他只是個低調(diào)的“學霸”。出人意料的是，周成虎其實有著豐富多彩的愛好。

    在他辦公室的書架上，除了專業(yè)書籍外，還有大量題材各異的書籍、雜志。“我什么書都看，尤其愛看人物傳記。” 《愛因斯坦傳》《巴頓將軍》《喬布斯傳》《宋美齡畫傳》《普京傳》……從不同的人物身上，周成虎總能獨具慧眼地看到他們的亮點。

    “我很喜歡《喬布斯傳》這本書，喬布斯身上有兩個特點給我留下了非常深刻的印象。第一是激情。激情能讓生活變得精彩。沒有激情的人，不管做什么都是被動的；一旦有了激情，人的思想和行動就會很奔放。喬布斯就是這樣一個人，因此盡管他性格乖僻、暴躁，卻仍有那么多人被他的激情所召喚，愿意跟著他打拼。第二，喬布斯有把一件事情做到極致的精神。我認為這正是現(xiàn)代社會所欠缺的。我從小在工廠長大，過去廠里的師傅們做一個小小的螺絲都那么精細，現(xiàn)在工具、技術更加先進了，出廠的產(chǎn)品卻反倒毛毛糙糙的。不知從何時起，很多人不再盡可能地做好手頭的工作，這是非常令人遺憾的現(xiàn)實。而喬布斯的故事則向我們證明了，這種精益求精、追求極致的態(tài)度能創(chuàng)造出怎樣的奇跡。我們做科研的人，尤其應該追求把事情做到極致！”

    除了讀書，周成虎還有一個藝術愛好。“我對藝術設計很有興趣，喜歡自己設計一些畫冊。因為我有這點兒‘技能’，科學出版社還請我?guī)退麄冏鲞^一些工作。”周成虎一邊笑著說，一邊拿出幾冊精美的印刷品，一頁頁地翻開給記者看。那一刻他臉上洋溢的珍愛和欣喜，令人動容。

    有趣的是，周成虎還把這份愛好融入了自己的指導教學中。在他的研究組里，每名學生都有一本導師親自設計的《時間日記》，雅致的暗紅色封面上，用燙金字體寫著兩句有關時間的名言：“時間是人們最寶貴的不可再生資源”“有一個竊賊，它偷去了人們最寶貴的東西卻從不遭到懲罰，它就是時間”（拿破侖名言）。周成虎建議自己的學生每隔一段時間，就把自己在這個時間段里做的事情記錄在這本《時間日記》上。“我自己就一直堅持這么做。人一定要學會管理自己的時間，要弄清楚‘時間都去哪兒了’。尤其是現(xiàn)代社會，大量不必要的信息占據(jù)了人們的時間，每個人都面臨‘時間碎片化’的危機。在這種情況下，時間管理就顯得尤為必要”。

書生報國，建言獻策

    除了“院士”這一耀眼的頭銜，周成虎還有著另外一重身份——九三學社社員。作為一名民主黨派人士，周成虎連續(xù)多年當選全國政協(xié)委員，他在生態(tài)環(huán)境保護、科技應用、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、推動信息化建設等方面積極建言獻策，提出了很多觀點獨到、具有現(xiàn)實意義的提案。

    談起自己擔任政協(xié)委員的初衷，周成虎說：“任何一個老百姓，包括知識分子，都應該主動承擔自己的社會責任。特別是知識分子，要用自己的所學所想、所作所為為全社會樹立榜樣，弘揚這種社會責任感。”古人講“書生報國無他物，唯有手中筆作刀”，周成虎卻不無遺憾地說：“現(xiàn)在的讀書人，本應肩負起更大的責任，但現(xiàn)實卻是，很多人連‘筆作刀’都沒有做到。”

    周成虎卻是一個很有責任感的人，在擔任政協(xié)委員的這些年里，周成虎的提案涉及從科研到民生的諸多方面。“近幾年來，我和另外幾位科技界的政協(xié)委員探討最多的，就是如何讓科研預算體系更為合理化。我們國家對科研的投入其實很多，但是由于現(xiàn)有的經(jīng)費預算體系不符合科研工作的客觀規(guī)律，導致相當程度的資源浪費，科研領域的投入與產(chǎn)出不成正比。我在地理所做過財務管理工作，對這一點體會尤其深刻。”周成虎認為，“科研工作具有多樣性，不同的研究使用經(jīng)費的方法也不一樣，統(tǒng)一的經(jīng)費預算方案無法滿足各個研究領域的個性需求。此外，科研歸根結底是一種高度的腦力勞動，其中最重要的不是設備儀器，而是靈活深刻的頭腦。因此，科研經(jīng)費的使用也應當以人為本，體現(xiàn)對腦力勞動者的尊重。”“我將一直關注和推動國家對科研經(jīng)費體系的改革。”

    周成虎的視野不僅僅局限在科研學術領域。這位細致縝密的科學家，總能從最細小的地方發(fā)現(xiàn)有待改善的問題。比如，他每天上下班經(jīng)過的那條高速公路總是嚴重堵車，有一天，周成虎突然想到：“如果把高度公路的收費口往北移，越過一個居民區(qū)，情況會不會緩解很多呢？”想到這兒，他親自去調(diào)查了堵車發(fā)生的位置和時間，經(jīng)過一系列計算，他肯定了自己最初的設想。“可能有人覺得這是一件小事，但是仔細想想，司機每踩一次剎車，就‘踩掉’一毛錢的油費，剎車后重新啟動，又會增加油耗。這不僅是種浪費，也增加了環(huán)境的負擔。而我能做的，就是把這些關系到老百姓生活的‘小事’記錄下來，納入我的提案當中”。

    “一個人能做的事情畢竟有限，但是身為一名知識分子，就算沒有改變世界的力量，也要盡可能地改善自己，通過做一些力所能及的小事，承擔起肩上的責任，不要辜負社會對知識分子這一群體的期望。”眾所周知，九三學社的主體是具有愛國情操和報國精神的知識分子，身為九三學社一分子的周成虎，不發(fā)豪言壯語，卻在點點滴滴處做著自己該做的事。

記者手記

“無心插柳”的秘密

    周成虎一路走來，似乎總是在搭“早班車”——16歲就考入南京大學；年僅25歲就被破格提拔為副研究員，成為當時中科院最年輕的高級研究人員；32歲他又擔任了中科院資源與環(huán)境信息系統(tǒng)國家重點實驗室主任，同樣，是當時最年輕的國家重點實驗室主任；49歲當選中國科學院院士。“出名需趁早”，在提倡效率，提倡“人生規(guī)劃”的現(xiàn)代社會，“大器早成”的周成虎可能是“最佳典范”了。

    令人意外的是，周成虎卻總說自己“沒什么想法”，“對自己沒什么要求”。他甚至說：“有太高的目標不是件好事兒，做事情要根據(jù)難易程度，循序漸進地來做。”對抱著這種人生態(tài)度的周成虎來說，很多“好事”似乎都是“無心插柳”的結果。在他的學生時代，有段時間周圍很多同學都想出國，紛紛報考托福、GRE等。周成虎并不打算留學，但他常常陪同學一起背單詞，還琢磨出了一套快速記單詞的科學方法，結果，他的英語學習效果格外的好。

    周成虎說過這么一句話：“做事情，不管你喜不喜歡，要做就要盡可能地做好。”這句話說起來簡單，做起來卻很難。在采訪過不少優(yōu)秀的科學家后，記者逐漸發(fā)現(xiàn)，做事情要做就要做到最好，是諸多成功者的一大共性。“無心插柳柳成蔭”，“道是無心卻有心”。“大器早成”靠的不是走捷徑，而只是用最“笨”的辦法，用心做好該做的事。